教師資格【中學綜合素質】復習指導：藝術鑒賞

http://www.lbsfans.cn 2022-12-23 16:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第九節(jié) 藝術鑒賞

一、藝術鑒賞概述

定義：讀者、觀眾、聽眾憑借藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)造活動。鑒賞的本身便是一種審美的再創(chuàng)造。

性質：是人們對藝術作品進行的非反思性的審美接受活動。是人們在接受藝術作品的過程中，通過感知、情感、想象和理解等各種心理因素的復雜作用進行藝術再創(chuàng)造，并獲得審美享受的精神活動。

特征：

①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。

②充滿著情感與想象。

③充滿著積極主動的審美再創(chuàng)造。

④充滿著審美通感與個人審美的偏愛與差異。

二、藝術鑒賞活動展開的基本條件

1.藝術品必須是具有審美魅力、審美內涵、審美價值的審美對象。

2.鑒賞者必須是具有一定藝術素養(yǎng)、文化知識、生活閱歷、審美能力的審美主體。

3.鑒賞者必須和審美鑒賞對象之間建構起相應的審美關系。

三、藝術鑒賞的意義

概括起來講。藝術鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，藝術家創(chuàng)作出來的藝術品，必須通過鑒賞主體的審美再創(chuàng)造活動，才能真正發(fā)揮它的社會意義和美學價值。

第二，鑒賞主體在藝術欣賞活動中，并不是被動、消極地接受。而是積極主動地進行著審美再創(chuàng)造。

第三，從最根本的意義上講，藝術鑒賞同藝術創(chuàng)作一樣，也是人類自身主體力量在審美活動中的自我肯定與自我實現(xiàn)。

四、藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高

第一，藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開大量鑒賞優(yōu)秀作品的實踐。大量地、經(jīng)常地鑒賞優(yōu)秀的藝術作品。更是直接有助于人們藝術修養(yǎng)與鑒賞力的培養(yǎng)與提高。

第二，藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開熟悉和掌握藝術的基本知識和規(guī)律。

第三，藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開一定的歷史、文化知識。

第四，藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開相應的生活經(jīng)驗與生活閱歷。

第五，美育與藝術教育在培養(yǎng)和提高藝術鑒賞力方面，具有特別重要的地位與作用。

五、藝術鑒賞中的心理現(xiàn)象

1。藝術鑒賞中的多樣性與一致性

(1)多樣性

藝術鑒賞中的多樣性是客觀存在的，它反映出人們精神生活需要的多樣性。藝術之所以包括文學、戲劇、電影、音樂、舞蹈、美術等許多不同的門類，正是為了滿足人們在藝術鑒賞方面的多樣性要求。而在每一個藝術門類中，又有許多不同的體裁和樣式。

(2)一致性

藝術世界是多姿多彩的，人們的鑒賞需要和審美趣味也是多種多樣的，然而，藝術鑒賞的多樣性中又可以發(fā)現(xiàn)某種一致性，一致性正是寓于多樣性之中。

2.藝術鑒賞中的保守性與變異性

(1)保守性

就是鑒賞主體審美經(jīng)驗中的定向期待視野，是指人們的鑒賞趣味習慣于按照某種傳統(tǒng)的趨向進行，具體表現(xiàn)為鑒賞活動中，人們的種種偏好與選擇，以及各種不同的欣賞方式與欣賞習慣，常常具有某種定勢或趨向。這些不同的傾向和方式往往與觀眾的文化層次和美學修養(yǎng)有關，也經(jīng)常帶有時代與民族的共同特色.

(2)變異性

就是鑒賞主體審美經(jīng)驗的創(chuàng)新期待視野.是指隨著時代的前進和社會生活的變化，以及國際文化交流的發(fā)展和大眾審美水平的提高，從而使得人們的欣賞習慣與審美趣味也隨之發(fā)生變化。

六、藝術鑒賞的審美心理

(一)注意

1.鑒賞藝術作品.顯然離不開“注意”的心理功能。藝術鑒賞的最初階段，就需要鑒賞主體的整個心理機制進入一種特殊的審美注意或審美期待狀態(tài)，從日常生活的意識狀態(tài)進入到藝術鑒賞的審美心理狀態(tài)之中.使主體從實用功利態(tài)度轉變?yōu)閷徝缿B(tài)度。

2.在藝術鑒賞中，“注意”這個心理功能還有另外一個重要作用，這就是把感知、想象、聯(lián)想、情感、理解等諸多心理要素指向并集中于某一特定的藝術作品，并且保持相當一段時間的注意穩(wěn)定性。

(二)感知

1.藝術鑒賞心理是以感知為基礎的，它包含感覺和較復雜的知覺。

2.藝術鑒賞活動的真正開始，是感知藝術作品。藝術作品首先是以特殊的感性形象作用于人們的感覺器官。藝術之所以區(qū)分為視覺藝術(如繪畫)、聽覺藝術(如音樂)和視聽藝術(如電影)，正是由于這些藝術門類采用了不同的藝術媒介和藝術語言，因而作用于人們不同的感覺器官。

審美感知在表面上是迅速地和直覺地完成的，但它卻是人的一種積極主動的心理活動，在感知的后面潛藏著鑒賞主體的全部生活經(jīng)驗。還有著聯(lián)想、想象、情感、理解等多種心理因素的積極參與。

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