教師資格證筆試小學教育教學知識與能力單選題3（七）

http://www.lbsfans.cn 2022-12-23 09:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課程計劃的主要內(nèi)容不包括( )。

A.學年編制

B.課程設置

C.課時分配

D.課程評價

【答案】D

【解析】

本題考查課程計劃。課程計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它具體規(guī)定了教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。其中，開設哪些科目是課程計劃的中心問題。故本題選D。

2.某學生善于掌握一些方法來排除學習干擾，激發(fā)內(nèi)在學習動機，使自己的精力有效集中在學習任務上。這種學習策略屬于( )。

A.學習環(huán)境管理策略

B.時間管理策略

C.努力管理策略

D.學業(yè)求助策略

【答案】C

【解析】

本題考查資源管理策略中的學習努力和心境管理。學習努力和心境管理指學生進行自我激勵，包括激發(fā)內(nèi)在的動機、樹立學習信心等。題干中，學生采取的學習策略屬于學習努力和心境管理。故本題選C。

3.小賀覺得自己越長大，父母就越冷漠。小時候他只要大哭大鬧就能換來想要的東西，可是長大之后無論再怎么哭再怎么鬧，父母都不會理睬自己。根據(jù)行為主義理論，父母的做法實際上屬于( )。

A.正強化

B.負強化

C.消退

D.懲罰

【答案】C

【解析】

本題考查消退。有機體在作出某一行為反應后，不再有強化物伴隨，那么，此類反應在將來發(fā)生概率會降低，稱之為消退。因此題干中家長對小賀的哭鬧行為不予理睬屬于消退。故本題選C。

4.以下古語體現(xiàn)了教學的鞏固性原則的是( )。

A.學而不思則罔，思而不學則殆

B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

C.不憤不啟，不悱不發(fā)

D.溫故而知新，可以為師矣

【答案】D

【解析】

本題考查對鞏固性原則的理解。鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用。“溫故而知新，可以為師矣”體現(xiàn)了鞏固性原則。選項A體現(xiàn)了教學過程，B體現(xiàn)了向先進人物學習的教師職業(yè)道德修養(yǎng)方法，C體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。故本題選D。

5.古希臘智者派創(chuàng)立的文法，修辭學，辯證法“三藝”的課程屬于( )。

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.選修課程

【答案】A

【解析】

本題考查課程類型。分科課程指從不同門類的學科中選取知識，按照知識的邏輯體系，以分科教學的形式向?qū)W生傳授知識的課程。分科課程與學科課程基本上是一致的。歷史上分門別類設置課程由來已久，像中國孔子將古代封建文化典籍分為《詩》《書》《禮》《樂》四科教學生，古希臘智者派創(chuàng)立文法、修辭學、辯證法“三藝”的課程，都是最早的分科課程。故本題選A。