教師資格證筆試模考大賽-幼兒保教知識(shí)與能力第十九季之論述題

13.試述如何做好幼小銜接工作。(20分)

【參考答案】

暫無(wú)答案

【解析】

(1)幼小銜接工作是指：幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律，及兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個(gè)階段的銜接工作。

(2)學(xué)前階段與小學(xué)階段的不同表現(xiàn)在：主導(dǎo)活動(dòng)方面、作息制度及生活管理方面、師生關(guān)系方面、環(huán)境設(shè)備的選擇與布置方面、社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求和期望方面。

(3)幼兒園與小學(xué)銜接的重要性表現(xiàn)在：幼兒園與小學(xué)的銜接對(duì)幼兒和小學(xué)生的發(fā)展都具有重要意義。幼小銜接出現(xiàn)問(wèn)題容易造成幼兒入學(xué)后各方面的問(wèn)題，嚴(yán)重影響身心發(fā)展。

(4)幼小銜接工作的主要內(nèi)容

①培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往;

②培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性，包括：培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性;培養(yǎng)獨(dú)立性;發(fā)展人際交往能力;培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí);

③幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，包括：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì);發(fā)展思維能力和基礎(chǔ)能力。

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