2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力單選題3

http://www.lbsfans.cn 2022-12-05 17:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.新學(xué)期第一堂體育課，張老師對學(xué)生進行體能測試，以作為分組教學(xué)的依據(jù)，這種教學(xué)評價屬于( )。

A.過程性評價

B.總結(jié)性評價

C.個體內(nèi)差異評價

D.診斷性評價

【答案】D

【三級知識點】中學(xué)教學(xué)-中學(xué)教學(xué)-教學(xué)評價-教學(xué)評價的類型

【解析】

診斷性評價一般在教學(xué)前進行，目的是為了摸清學(xué)生底細以便安排學(xué)習(xí)，符合題干所述體能測試，為了更好的分組教學(xué)，故本題選D。

【來源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第九季)第12題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第十六季)第11題

2.初一(1)班李老師說：“我們應(yīng)該多讀書，讀書可以使我們‘上知天文下知地理’。”這說明學(xué)生認識的對象主要是( )。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.主觀世界

D.客觀世界

【答案】B

【三級知識點】中學(xué)教學(xué)-中學(xué)教學(xué)-教學(xué)過程-教學(xué)過程的基本規(guī)律

【解析】

本題考查教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主。間接經(jīng)驗是人類在文明史的演進歷程中所積累起來的人類一切經(jīng)驗，主要表現(xiàn)為自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等文化成果，是個體通過交往等活動獲得的前人、別人的經(jīng)驗。學(xué)生主要是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，并且是間接地去體驗。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是經(jīng)過系統(tǒng)選擇、精心加工，簡化的和典型化的人類文明經(jīng)驗的精華。題干中，“上知天文下知地理”是人類文明經(jīng)驗的精華，屬于學(xué)生認識的間接經(jīng)驗。故選B。

ACD項：均為干擾選項。不合題意，故不選。

【來源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第八季)第3題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第十六季)第12題

3.周末李老師帶學(xué)生去參加社會實踐活動，通過社會實踐學(xué)生們掌握了一些交通標志圖和交警指揮手勢。根據(jù)知識學(xué)習(xí)的類型分類，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.標志學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.符號學(xué)習(xí)

【答案】D

【三級知識點】中學(xué)生學(xué)習(xí)心理-知識與技能的學(xué)習(xí)-知識的學(xué)習(xí)-知識學(xué)習(xí)的類型

【解析】

符號學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義。掌握交通標志圖和交警指揮手勢代表的意義屬于符號學(xué)習(xí)。故選D。

A項：干擾項，不符題意，故不選。

B項：概念學(xué)習(xí)是指掌握概念的一般意義，實質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。不符題意，故不選。

C項：命題學(xué)習(xí)是指獲得由幾個概念構(gòu)成的命題的復(fù)合意義，實際上是學(xué)習(xí)表示若干概念之間關(guān)系的判斷。不符題意，故不選。

【來源】2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識與能力(第十一季)第8題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第十六季)第13題、《中學(xué)教育知識與能力》入學(xué)測評第19題

4.中學(xué)生亮亮在背誦朱自清的《荷塘月色》，花了30分鐘剛剛背誦完重點段落，為了取得最好的記憶效果，學(xué)生還需要再背誦( )分鐘。

A.15

B.20

C.30

D.45

【答案】A

【三級知識點】中學(xué)生學(xué)習(xí)心理-學(xué)習(xí)的認知基礎(chǔ)-記憶-記憶過程-保持與遺忘

【解析】

過度學(xué)習(xí)達到50%時，效果最好，學(xué)生還需要再背15分鐘記憶效果達到最好。故選A。

BCD項：均干擾選項，不符題意，故不選。

【來源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第十一季)第11題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第十六季)第14題

5.考試后小明成績不良，于是責(zé)怪自己：我真是太笨了。根據(jù)維納的歸因理論他是把原因歸因為( )。

A.內(nèi)在、穩(wěn)定、可控因素

B.外在、穩(wěn)定、不可控因素

C.外在、不穩(wěn)定、可控因素

D.內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控因素

【答案】D

【三級知識點】中學(xué)生學(xué)習(xí)心理-學(xué)習(xí)動機-學(xué)習(xí)動機的理論-成敗歸因理論

【解析】

小明認為自己笨，這是歸因于能力不足，能力是內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控因素。故本題選D。

【來源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識與能力(第六季)第17題、2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識與能力(第十六季)第15題

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