http://www.lbsfans.cn 2022-11-03 17:41 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
(六)教學(xué)設(shè)計
1. 了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。
2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點
3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。
(七)教學(xué)實施
1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識。
2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書,板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時間,較好地達成教學(xué)目標(biāo)。
(八)教學(xué)評價
1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價
2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目,進行備課,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進行綜合性評分。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
序號 |
測試 項目 |
權(quán)重 |
分值 |
評分標(biāo)準(zhǔn) |
一 |
職業(yè) 認知 |
5 |
2 |
較強的從教愿望,對教師職業(yè)有高度的認同,對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
3 |
關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的成長 |
|||
二 |
心理 素質(zhì) |
5 |
3 |
活潑、開朗,有自信心 |
2 |
有較強的情緒調(diào)節(jié)能力 |
|||
三 |
儀表儀態(tài) |
5 |
2 |
衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點 |
3 |
行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達得當(dāng) |
|||
四 |
言語表達 |
15 |
8 |
語言清晰,表達準(zhǔn)確,語速適宜 |
7 |
善于傾聽、交流,有親和力 |
|||
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
3 |
思維縝密,富有條理 |
4 |
迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問題 |
|||
4 |
看待問題全面,思維靈活 |
|||
4 |
具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法 |
|||
六 |
教學(xué)設(shè)計 |
10 |
4 |
了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
3 |
能根據(jù)學(xué)科的特點,確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點 |
|||
3 |
教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性 |
|||
七 |
教學(xué)實施 |
35 |
6 |
情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā) |
10 |
教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 |
|||
4 |
有與學(xué)生交流的意識,提出的問題富有啟發(fā)性 |
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8 |
板書設(shè)計突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量 |
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7 |
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運用有效 |
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八 |
教學(xué)評價 |
10 |
5 |
能對學(xué)生進行過程性評價 |
5 |
能客觀地評價教學(xué)效果 |
六、試題示例
例一: 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計
(人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級上冊的第十一章一次函數(shù)的11.2一次函數(shù)。)
要求:
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)教學(xué)中應(yīng)有過程性評價。
(4)當(dāng)提出一個問題,學(xué)生不會回答,或回答錯誤,你該怎么辦?
例二:根據(jù)《荷塘月色》課文,設(shè)計試講教學(xué)設(shè)計
要求:
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)教學(xué)中應(yīng)有過程性評價。
(4)當(dāng)提出一個問題,學(xué)生不會回答,或回答錯誤,你該怎么辦?
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