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2022年下半年河南鄭州市中小學教師資格認定公告

http://henan.hteacher.net 2022-09-20 10:10 河南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

(二) 體檢

申請人在中國教師資格網(wǎng)網(wǎng)上報名成功后,持《河南省教師資格申請人員體檢表》(詳見附件2、3,或從河南省教師資格網(wǎng)http://jyt.henan.gov.cn/jszg/“資料下載”或鄭州市教師資格認定指導中心網(wǎng)http://jszg.zzteacher.com“資料下載”下載打印,體檢表上粘貼照片需與網(wǎng)上報名照片一致,申請幼兒園資格請下載幼兒園專用體檢表),申請人根據(jù)各級教師資格認定機構(gòu)安排,在指定時間、到指定醫(yī)院參加體檢。體檢表由醫(yī)院統(tǒng)一報送各級認定機構(gòu),無需申請人再去醫(yī)院領(lǐng)取。體檢不合格者不能參加教師資格認定。

懷孕人員胸透可以緩做,待條件合適時到體檢醫(yī)院免費補做胸透,持胸透結(jié)果到認定機構(gòu)現(xiàn)場領(lǐng)取教師資格證書。

申請人所在各級認定機構(gòu)體檢具體醫(yī)院、時間由各級教師資格認定機構(gòu)根據(jù)本地實際情況統(tǒng)籌安排,請申請人隨時關(guān)注各認定機構(gòu)相關(guān)網(wǎng)站或微信公眾號“鄭州市教師資格”的通知。

申請認定高級中學、中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員,體檢具體醫(yī)院、時間,請申請人隨時關(guān)注本網(wǎng)站或微信公眾號“鄭州市教師資格”通知。

(三) 審核

各級認定機構(gòu)根據(jù)網(wǎng)上比對結(jié)果、上傳照片是否符合要求、體檢是否合格等信息做出是否通過審核的結(jié)論。

審核通過人員,中國教師資格網(wǎng)顯示狀態(tài)為“待認定審批”。

凡中國教師資格網(wǎng)顯示狀態(tài)為“網(wǎng)報待確認”的申請人,請申請人認真查看右側(cè)紅色字體“留言”,按照認定機構(gòu)所留信息,予以更正和補充。

在審核階段,請申請人務必關(guān)注中國教師資格網(wǎng),查詢自己的顯示狀態(tài)。凡顯示狀態(tài)為“待認定審批”的申請人,無需現(xiàn)場審核;申請中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員和以2015年及以前入學全日制普通院校師范類畢業(yè)生名義直接認定申請人員,申請人應攜帶材料原件,在各級教師資格認定機構(gòu)規(guī)定時間前往指定地點進行現(xiàn)場審核。

至此,申請人完成教師資格認定全部流程,等待認定機構(gòu)做出認定結(jié)論。

(四)做出認定結(jié)論

各級教師資格認定機構(gòu)在受理申請期限(即現(xiàn)場審核期限)終止之日起30個工作日內(nèi),做出是否認定教師資格的結(jié)論。期間凡中國教師資格網(wǎng)顯示狀態(tài)為“待認定審批”的申請人,表示認定合格。

(五)領(lǐng)取證書

認定合格申請人,證書領(lǐng)取具體事宜請關(guān)注各級教師資格認定機構(gòu)通知。

五、現(xiàn)場審核需提交材料清單

(一)有效期內(nèi)的身份證原件。

(二)戶籍材料或居住證等原件。

1.在戶籍所在地申請的,需提供申請人《居民戶口簿》原件。

2.在居住地申請的,需提供有效期內(nèi)的居住證原件。

3.在就讀學校所在地申請的在讀研究生和全日制應屆畢業(yè)生,需提供注冊信息完整的學生證原件。

4.駐鄭部隊現(xiàn)役軍人和現(xiàn)役武警應提供所屬部隊或單位組織人事部門出具的人事關(guān)系證明,證明應明示申請人服役所在地。

5.在我市居住的港澳臺居民應提供居住地為我市的港澳臺居民居住證;在我市參加中小學教師資格考試成績合格的港澳臺居民,應提供港澳臺居住證或港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證。

(三)學歷證書原件(學歷信息經(jīng)中國教師資格網(wǎng)比對驗證通過的無需現(xiàn)場提交原件)。

對于中國教師資格網(wǎng)無法直接比對驗證的高等教育學歷,申請人現(xiàn)場需提交《教育部學歷證書電子注冊備案表》(在學信網(wǎng)(www.chsi.com.cn)在線申請)或《中國高等教育學歷認證報告》,否則將視為不合格學歷不予受理。建議申請人提前在學信網(wǎng)驗證學歷,無法驗證的及時申請認證報告,以免影響認定。幼師、中師等中職學歷須提交中等職業(yè)教育學歷認證報告(河南省內(nèi)中職畢業(yè)生可在河南政務服務網(wǎng)(www.hnzwfw.gov.cn)在線申請)。

港澳臺學歷還應同時提交教育部留學服務中心出具的《港澳臺學歷學位認證書》,國外學歷還應同時提交教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》。(教育部留學服務中心網(wǎng)上服務大廳,網(wǎng)址:http://zwfw.cscse.edu.cn/)。

(四)普通話水平測試等級證書原件(中國教師資格網(wǎng)驗證通過的無需現(xiàn)場提交原件)。

根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于貫徹落實<普通話水平測試管理規(guī)定>的通知》(教社語函〔2022〕20號),網(wǎng)上查詢的測試成績與紙質(zhì)證書具有同等效力。人工測試可通過河南省政務服務網(wǎng)(https://www.hnzwfw.gov.cn/)或河南省教育廳官方網(wǎng)站(http://jyt.henan.gov.cn/)查詢測試成績;機輔測試可通過國家政務服務平臺(http://gjzwfw.www.gov.cn/)查詢測試成績。網(wǎng)上驗證不通過的需現(xiàn)場提交原件。

(五)需提供下列材料之一:

1.中小學教師資格考試合格證明。(網(wǎng)上報名時在中國教師資格網(wǎng)驗證通過的無須現(xiàn)場提交原件;未通過的申請人可在中小學教師資格考試網(wǎng)(ntce.neea.edu.cn)自行打印)。

2.2015年及以前入學的全日制普通院校師范類畢業(yè)生,如畢業(yè)證書專業(yè)后面無明確標注“師范”字樣,需提供由畢業(yè)院校驗印的個人在校期間全部所學課程成績單(有必修科目教育學、教育心理學的考試和教育實習合格成績。如成績單上沒有“教育實習”成績則還應當提交本人人事檔案中就讀師范類院校期間的由學籍管理部門出具的《實習鑒定表》復印件(復印件上應加蓋人事檔案管理機構(gòu)或部門的公章))。并另提供以下材料之一證明:

(1)畢業(yè)學校上級教育主管部門下達的當年入學時的專業(yè)招生計劃文件復印件,標明本專業(yè)為全日制師范類專業(yè)(加蓋畢業(yè)學校相關(guān)部門公章)。

(2)帶有申請人姓名和專業(yè)的當年全日制師范生錄取審批名冊復印件(需有師范專業(yè)標注,加蓋畢業(yè)學校相關(guān)部門公章)。

3.符合免試認定的教育類研究生和師范生需提供有效期內(nèi)由校長簽發(fā)的《師范生教師職業(yè)能力證書》,并加蓋學校公章。免試認定的教師資格種類和任教學科應與《師范生教師職業(yè)能力證書》上的任教學段和任教學科相同?!稁煼渡處熉殬I(yè)能力證書》在中國教師資格網(wǎng)驗證通過的無需現(xiàn)場提交原件。

(六)申請中等職業(yè)學校實習指導教師資格的,還需提供相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務的職稱證書原件或中級及以上工人技術(shù)等級的資格證書原件。

(七)港澳臺居民需提交由香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)有關(guān)部門開具的無犯罪記錄證明。如有需要,申請人可提前通過鄭州市教師資格認定指導中心向河南省教師資格認定注冊服務中心申請開具相關(guān)函件。

六、其他注意事項

(一)各縣(市、區(qū))教師資格認定機構(gòu)要根據(jù)我市工作部署,結(jié)合疫情防控形勢和要求,采取有效措施,統(tǒng)籌做好教師資格認定工作;各申請人要按照認定機構(gòu)要求,配合做好疫情防控和教師資格認定工作。

(二)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,同一申請人在同一年內(nèi)只能申請一種教師資格。

(三)申請人按照相應認定機構(gòu)規(guī)定時間、地點和要求進行網(wǎng)上報名、體檢。因錯過申報時間、選錯認定機構(gòu)或確認點、申報信息有誤或提交材料不全等原因未在規(guī)定時間內(nèi)完成申報工作的,認定機構(gòu)將無法受理,責任由申請人本人承擔。

(四)申請人應在個人承諾書中做出真實無誤的承諾,如承諾與事實不符,均屬于弄虛作假、騙取教師資格行為。申請人應如實提交相關(guān)材料,故意弄虛作假,騙取教師資格的,將依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)進行處罰。

(五)其他未盡事宜詳見鄭州市教師資格認定指導中心及各縣(市、區(qū))認定機構(gòu)在相關(guān)網(wǎng)站或微信公眾號“鄭州市教師資格”發(fā)布的通知。

點擊下載>>>

1、鄭州市教師資格認定機構(gòu)網(wǎng)站及聯(lián)系方式
2、河南省教師資格申請人員體檢表
3、河南省教師資格申請人員體檢表(幼兒園專用)

原文標題:鄭州市2022年下半年中小學教師資格認定公告

文章來源:jszg.zzteacher.com/2022/zz_0919/192.html

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