http://www.lbsfans.cn 2022-08-12 15:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
2.試卷結(jié)構(gòu)分析
從歷年試題卷看,試卷中17—24題為文化素養(yǎng)題目,這8題中沒有特別明顯的分布規(guī)律,是歷史、文學(xué)、科技、美術(shù)、音樂、化學(xué)、生物、物理、文化、地理等文化素養(yǎng)知識點(diǎn)的均勻出現(xiàn),每個知識點(diǎn)出1—2題。考點(diǎn)主要從時間、地點(diǎn)、人物、成就、內(nèi)容、作用、國籍等角度設(shè)問。所以考生需熟練掌握相關(guān)文化知識的匹配記憶。
3.產(chǎn)品、教研
(1)課程設(shè)置
常規(guī)課程設(shè)置:常識模塊課程設(shè)置8—25小時左右,根據(jù)全程班時長按比例調(diào)整。
講義內(nèi)容上應(yīng)覆蓋歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技、文化等。根據(jù)考情,歷史知識需包含但不限于中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史等,在講義及授課中,歷史部分占比不宜過多。文學(xué)知識應(yīng)兼顧中外文學(xué),在講義及授課中,尤其需要關(guān)注重要作家的文學(xué)成就。藝術(shù)可分中外音樂、美術(shù),需重點(diǎn)關(guān)注中外美術(shù)的成就??萍忌婕伴T類比較多,包含物理、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、生活常識、前沿科技等內(nèi)容,在講義內(nèi)容占比及授課時長占比上,科技知識應(yīng)不少于20%。文化知識的重點(diǎn)是傳統(tǒng)文化,包括傳統(tǒng)節(jié)日、民族風(fēng)俗、二十四節(jié)氣、科舉考試、傳統(tǒng)思想、成語典故等。文化知識內(nèi)容雖少,但考試頻次略高,需考生熟練記憶相關(guān)內(nèi)容。
此外,建議文化素養(yǎng)部分主要使用表格去呈現(xiàn),要點(diǎn)要精簡,避免在講義制作及授課過程中使用大篇幅文字表述。
(2)??技澳M卷
從文化素養(yǎng)相關(guān)題庫,選取歷史、文學(xué)、科技、藝術(shù)、文化等知識題目各1—2題,在同一試卷中可以傾向于文學(xué)、文化部分選題。此外,考點(diǎn)考查角度需分散在考查時間、地點(diǎn)、人物、成就、內(nèi)容、作用、國籍等。
(3)特色產(chǎn)品
1.針對文化素養(yǎng)模塊知識點(diǎn)多,知識點(diǎn)雜的特點(diǎn),可安排專項小課堂。選取高頻考點(diǎn),生成早間課或晚讀課或?qū)n}課,幫助考生梳理不同部分知識的要點(diǎn),練習(xí)試題或模擬題,總結(jié)記憶相關(guān)知識。
2.分學(xué)科整理不同小知識的思維導(dǎo)圖,分教師版和學(xué)生版,整理成冊,學(xué)生可通過學(xué)生版挖空填寫知識,以鞏固記憶相關(guān)知識點(diǎn)。
3.針對文化知識多且雜,為考生解決難、記憶枯燥等問題,整理核心文化知識口訣冊子,通過錄制音頻或視頻宣傳,潛移默化地熏陶刺激考生,幫助其輕松記憶知識點(diǎn)。
(4)督學(xué)備考
文化素養(yǎng)知識覆蓋面廣、知識多且雜,考試難度也日益增加。文化素養(yǎng)模塊的備考相對而言是一個缺乏技巧,側(cè)重積累和拓寬知識面的過程。備考首先要明確,著重掌握文化、文學(xué)、歷史知識內(nèi)容,這幾部分高頻考點(diǎn)比較明確。如果備考時間有限,可以選擇性放棄科技、藝術(shù)內(nèi)容的備考(僅占2—4題,且范圍廣難度大不如放棄)。之后將知識細(xì)分成20—30分鐘可以學(xué)習(xí)完的小模塊,每天在早中晚或閑暇時間內(nèi)抽出20—30分鐘,學(xué)習(xí)一個模塊,以此積累。同時必須按模塊進(jìn)行相應(yīng)的試題訓(xùn)練,在刷題過程中鞏固知識并拓展新的知識。在大量刷題的過程中,摸索文化素養(yǎng)猜題技巧,配合教師講授的猜題技巧,在實際考試中如果遇到完全陌生的題目猜選部分答案。輔導(dǎo)老師也應(yīng)按模塊對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查,尤其是部分高頻考點(diǎn)是否記憶清晰的抽背。
(5)運(yùn)營資料
運(yùn)營資料一要側(cè)重于整理文化素養(yǎng)核心高頻考點(diǎn),并劃定學(xué)習(xí)周期或?qū)W習(xí)量,比如30天搞定文化素養(yǎng),文化素養(yǎng)必考的50個考點(diǎn),以吸引考生,并減輕考生備考的心理壓力。二要側(cè)重于方便學(xué)員記憶的知識總結(jié),如“中國十大名畫/十大名曲”“航天大事記”等。三是可以開發(fā)一些,對學(xué)員有吸引力的流量資料,趣味性和知識性并重,如“關(guān)于奧運(yùn)會你不得不知道的事”“趙盼兒故事原貌”等,可以用來吸引流量。
從實際情況考慮,在考試過程中文化素養(yǎng)模塊分值低,備考難度大,整體而言備考性價比較低,故需要引導(dǎo)學(xué)員將常識的學(xué)習(xí)和積累拆分到整個備考周期內(nèi),而不是集中三五天將其攻克。
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責(zé)任編輯:欣欣
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