教師資格證美術(shù)學科知識與教學能力高級中學產(chǎn)品交付之課程設(shè)置

http://www.lbsfans.cn 2022-08-10 17:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

課程設(shè)置

根據(jù)資格證考試的人群分析，設(shè)置三種不同時常的班型和課前課后的增值服務(wù)，來滿足不同的人群需求。

表15：全國教師資格證美術(shù)學科知識與教學能力（高級中學）課程設(shè)置框架

課程	學習階段		班型			上課形式	課程內(nèi)容	增值服務(wù)
課程	學習階段		A班 7天	B班14天	C班18天	上課形式	課程內(nèi)容	增值服務(wù)
系統(tǒng)課程	第一階段	基礎(chǔ)課	4天	4天	4天	線上/線下	美術(shù)學科專業(yè)知識	督學、?？家?o:p>
	第二階段	強化課	/	2天	2天	線上/線下	導(dǎo)圖串講	督學、?？级?o:p>
	第二階段	強化課	2天	2天	2天	線下	模塊刷題（試題）	督學、?？级?o:p>
	第三階段	提升課	/	1-2天	1-2天	線下	客觀題刷題	督學、模考三
				/	4天	線上（督學）	2天簡答題、1天案例分析、1天教學設(shè)計
				1-2天	1-2天	線下	三大主觀題提升
	第四階段	沖刺課	1天	2天	2天	線下	1天串講高分考點 1天模擬套題	督學、?？妓?o:p>
特色課程	第三階段	提升課	12-16次			線上（錄課）	美術(shù)技能提升	課包中包含美術(shù)繪圖
特色課程	第三階段	提升課	16次			特色課程	中外美史秒記	贈送導(dǎo)圖康奈爾本子
其他	課程特色：一體式學習，全程集中封閉訓(xùn)練，專屬督學服務(wù)、專屬師資適應(yīng)人群： A班：在職、寶媽、自制力強、無法請假學生 B班：有一定基礎(chǔ)的學員，考前突擊 C班：旨在一次性通過考試的備考學員首選

（一）基礎(chǔ)課程

1.基礎(chǔ)常規(guī)課程，夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)常規(guī)課程，是主推課程，既能滿足無基礎(chǔ)且時間充足的學員，又能適應(yīng)上班族，還能滿足公告前臨時抱佛腳的一批人群。該課程建議有2種方案，即采用線上或線下的方式。一種是線下基礎(chǔ)課程，正常開班，正常收費；一種是線上基礎(chǔ)課程，輔以督學和模擬卷增等增值服務(wù)。該課程有利于跨區(qū)域集中授課，降低開班師資成本；同時避免疫情帶來的不利因素。此處需要注意的如果是線上授課，那么督學就起到非常重要的作用?？紤]多種因素，建議督學保持一個原則：誰上課誰督學。

表16：全國教師資格證美術(shù)學科知識與教學能力（高級中學）基礎(chǔ)班

班型/督學	課程類型	課前	課中	課后
A班	4天基礎(chǔ)課	開課前3天，課前需要與教務(wù)老師共同協(xié)作，提前聯(lián)系學員，建群。在群內(nèi)推送相應(yīng)的考情考務(wù)、心靈雞湯	基礎(chǔ)課程時間為4天，線下可以集中授課在工作日+周六周天，也可以是2個周六周日；線上則是采用課時包的形式。在固定的一周時間內(nèi)，引導(dǎo)學生學習完相應(yīng)的內(nèi)容。同時授課老師與教務(wù)老師共同寫作，推送每個模塊或章的總結(jié)（可以是思維導(dǎo)圖、文字）	在下次課程開啟前，安排1模考；根據(jù)開課和考試時間，合理安排推送內(nèi)容的頻率
B班
C班