教師資格證筆試小學科二教學環(huán)節(jié)步驟設計的應用舉例

http://www.lbsfans.cn 2022-01-26 19:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

例2：水平二——腳內(nèi)側踢球

一、開始部分

包括集合整隊、報數(shù)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、檢查服裝、安排見習生等。

二、準備部分

1.松鼠與大樹游戲

游戲隊形：學生以教師為圓心圍繞成一個圓，三人一組，兩人扮演大樹，一人扮演松鼠，扮演大樹的人兩手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大樹底下;

游戲規(guī)則：教師喊“松鼠”時，大樹不動，松鼠重新尋找大樹，教師喊“大樹”時，松鼠不動，大樹重新尋找松鼠;教師喊地震時，全部重新組合。

游戲獎勵：對于沒有找到目標的學生，主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

2.關節(jié)、韌帶練習

游戲后，將全班學生分成四組，按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節(jié)運動、踝腕關節(jié)運動的練習順序進行關節(jié)、韌帶練習(4×8拍)。

三、基本部分

1.展示圖片，提出問題

出示足球明星圖片(J羅、梅西)

提問1：你們知道這是誰啊?

提問2：想不想和他那樣踢的又準又遠啊?

通過圖片和問題導入的形式，來吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，達到課未始，興已濃的教學氛圍。

2.教師示范、分解講解

教師首先進行完整動作的示范，讓學生初步建立動作表象，其次分解講解，最后再進行一次完整示范。

3.學生練習鞏固階段

練習1：徒手原地模仿練習，初步體會腳內(nèi)側踢球的動作要領。

組織：教師喊口令，學生按口令要求做好模仿動作，每人做10次左右，共三組。

練習2：踢固定球練習，體會腳踢球的部位和準確性。

組織：每人做10次后輪換，共三組，教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

練習3：2人相隔5-10米的互相踢球練習，掌握完整的腳內(nèi)側踢球的動作技術。

組織：將全班學生分成八個小組進行分組練習10分鐘，相互糾正與評價，教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

4.比賽鞏固練習

將全班學生分成人數(shù)和競技水平均等的四組，進行“踢球進門比多”的比賽，在相互約定的時間或約定的踢球數(shù)，踢進數(shù)多的小組勝出。

四、結束部分

1.整理放松活動

學生之間相互放松手臂和腿部。

2.小結部分

問題：這節(jié)課你收獲了什么?

(1)學生小結：講解動作要領，做出今天所學動作。

(2)相互評價：組內(nèi)相互討論，總結動作要領。

(3)教師總結：對學生的回答進行總結評價。

3.收拾器材、師生再見

收回器材，師生再見。

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責任編輯：張欣