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教師資格證筆試小學科二英語學科教學設計

http://www.lbsfans.cn 2022-01-25 10:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.作業(yè)布置

(一)作業(yè)布置的涵義

布置作業(yè)是教師的常規(guī)工作之一，是課堂教學活動的延伸和補充。不僅可以鞏固、理解和升華課堂所學知識，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，了解教學中的薄弱環(huán)節(jié)，以便及時采取措施補救。而且還能幫助學生形成科學的生活態(tài)度，培養(yǎng)自學能力和訓練思維等。

(二)英語作業(yè)設計的原則

1. 布置作業(yè)要分層

2. 作業(yè)要讓師生共同參與、接近生活

3. 作業(yè)形式要多樣化

(三)常見英語作業(yè)的類型

1. 對話作業(yè)

(1)表演對話。(2)改寫對話。(3)自由對話。

2. 課文作業(yè)

(1)朗讀課文。(2)復述課文。(3)背誦課文。(4)擴展閱讀。

3. 筆頭作業(yè)

筆頭作業(yè)是英語課外作業(yè)的最基本形式。對于初學者，教師要布置抄寫和默寫作業(yè)，對于高年級學生來說，要布置一定的翻譯、造句和作文等作業(yè)。

4. 同伴協(xié)作作業(yè)

教師在布置作業(yè)的時候，盡可能布置靈活新穎、體現(xiàn)探究原則的作業(yè)。它需要小組成員之間的通力合作，相互學習。

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責任編輯：張欣

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