教師資格證中小學綜合素質(zhì)教育觀考點

http://www.lbsfans.cn 2021-12-27 11:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

考點一：素質(zhì)教育的內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。

2.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

3.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

考點二：素質(zhì)教育的基本特征

1.教育對象的全體性。

2.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性。

3.教育空間的開放性。

4.教育目標的全面性。

5.教育價值的多元化。

6.重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

7.培養(yǎng)學生的主體意識，注重學生個性健康發(fā)展。

8.著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展。

考點三：素質(zhì)教育的三大任務(wù)

培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)。

考點四：素質(zhì)教育的實現(xiàn)途徑

1.德育為先，五育并舉。

2.把握課改精神，實踐“新課程”。

3.課程教學以外的各種學校管理、教育活動，重點是班主任工作。

考點五：素質(zhì)教育的實施方法

1.教師成為素質(zhì)教育者。

2.引導學生主動學習、學會學習。

3.開展多種形式的實踐活動。

4.正確運用評價方法，促進學生發(fā)展。

5.建立素質(zhì)教育的運行機制。

6.營造良好的校園文化氛圍。

考點六：現(xiàn)階段對素質(zhì)教育理解的偏差

1.認為搞音體美活動，開設(shè)興趣班就是實施素質(zhì)教育。

2.認為素質(zhì)教育不需要考試。

3.將教育改革與素質(zhì)教育劃等號。

4.認為素質(zhì)教育就是否定現(xiàn)行教育，把素質(zhì)教育當成“靈丹妙藥”。

5.認為素質(zhì)教育就是要學生什么都學、什么都學好。

考點七：素質(zhì)教育實施中存在的問題

1.教育思想、教育觀念轉(zhuǎn)變不夠。

2.缺乏必要的系統(tǒng)的理論指導。

3.改革的相關(guān)措施不配套。

4.缺乏符合素質(zhì)教育要求的教師。

5.經(jīng)費投入不足。

6.教學方式、教學手段落后。

7.應(yīng)試教育仍有很大市場，干擾素質(zhì)教育的實施。

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責任編輯：張欣