2021年福建省中小學新任教師招聘考試大綱-小學綜合實踐活動課程

http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 13:40 福建教師招聘 [您的教師考試網]

3.掌握科研方法

(1)科研選題和過程設計：了解科研選題的依據和途徑，懂得確定研究的技術路線，對活動形式、內容及過程進行規(guī)劃，熟練掌握綜合實踐活動的設計流程與方法，掌握活動方案設計內容與要求;

(2)文獻研究：懂得收集資料，分類整理，發(fā)現問題，提出觀點;

(3)調查研究：懂得抽樣方法，編制問卷，訪談調查，歸納分析;

(4)觀察記錄：懂得選擇對象，抓住重點，記錄過程;

(5)實驗探索：懂得選擇變量，控制無關因子，記錄與分析數據;

(6)資料檢索：了解圖書目錄組織，熟悉檢索工具，掌握文獻資料檢索。

4.熟練應用信息技術工具

(1)進行文字處理;

(2)進行數據統(tǒng)計和圖表繪制;

(3)制作和放映演示文稿、幻燈片;

(4)進行電子信息的交流：如收發(fā)電子郵件，進行即時和非即時在線交流、在線研討等;

(5)應用搜索引擎，收集和使用網絡信息。

(三)小學綜合實踐活動課程教師指導能力

1.主題指導：引導學生從感興趣的問題中提煉出具有教育意義的活動主題。

2.目標確立：建立合理的活動目標并規(guī)范地加以表述。

3.內容指導：分析活動相關資料和學生的實際，引導學生參與活動方案的制定與討論。

4.方法指導：了解并能在指導中應用討論法、任務驅動教學法、基于問題的學習、范例教學法、實驗觀察法等方法，選用合適的教學媒體與指導手段。

5.過程指導：組織學生經歷多樣化的活動方式，根據活動環(huán)節(jié)，適時、適當、適度指導，及時反饋處理，提高指導有效性。

6.總結指導：指導學生選擇合適的結果呈現方式，引導學生總結反思，深化主題探究和體驗。

(四)綜合實踐活動過程管理與評價能力

1.能準確把握活動主題的可行性、適宜性和科學性要求，指導學生明確活動主題，制定活動方案。

2.能全面、客觀地分析學校和學生實際，設計活動過程的管理與指導方案。

3.了解不同學段、不同年級、不同學生的身心特征、興趣愛好、能力特長，指導學生組建并實現活動小組的管理與自我管理。

4.掌握提高學生研究興趣、強化信心的手段方法，及時根據活動變化情況，激發(fā)、引導學生努力提高參與實踐活動的積極性與體驗的深度與廣度。

5.掌握資料篩選、整理的要素、方法，指導學生加工處理活動信息，撰寫活動報告。

6.掌握適當的評價標準，對學生研討、交流和總結活動進行過程和效用評估。

7.能設計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等，并依據不同的反饋形式，結合現場照片、作品、研究報告、實踐單位證明等材料對活動過程與結果進行質量分析與講評。

8.能根據針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則，撰寫學生活動評語。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結構

1.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例題等。

2.內容比例：小學綜合實踐活動課程基礎知識約占40%，小學綜合實踐活動課程教師基本技能與指導、綜合實踐活動過程管理與評價約占60%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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責任編輯：郭爽