2020安徽中小學教師招聘考試：中學心理健康教育學科考試大綱

http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:22 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

一、考試性質

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”?？荚嚥扇」P試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試目標與要求

(一)考試目標

以《中小學教師專業(yè)標準(試行)》、《安徽省人民政府辦公廳關于加強中小學教師隊伍建設的意見》(皖政辦〔2012〕35號)等政策文件為依據(jù)，結合我省中小學教育教學實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神，為中小學選拔合格心理健康教育師資，推動心理健康教育教師隊伍的專業(yè)化建設。

(二)考試要求

理解從事學校心理健康教育所需的背景性知識，能夠較扎實地掌握專業(yè)理論知識和教學實踐技能;能有效開展學校心理健康教育、解決學生常見的心理行為問題;具有一定的心理健康教育課程資源開發(fā)能力和教研能力。

三、考試范圍與內容

(一)專業(yè)理論知識

1.心理發(fā)展

(1)心理發(fā)展的基本問題

遺傳與環(huán)境、連續(xù)性和階段性、主動性和被動性以及心理發(fā)展的關鍵期、個體心理發(fā)展的年齡特征及階段

(2)心理發(fā)展主要理論

皮亞杰的認知發(fā)展理論、弗洛伊德的人格發(fā)展理論、埃里克森的社會性發(fā)展階段理論、維果斯基的社會文化歷史發(fā)展理論等

(3)青少年認知發(fā)展特點

(4)青少年情緒情感、意志發(fā)展特點

(5)青少年個性和社會性發(fā)展特點

(6)青少年氣質與學習

(7)行為主義學習理論(巴普洛夫經典性條件作用理論、桑代克聯(lián)結主義學習論、操作性條件作用、班杜拉社會學習理論)

(8)認知學派學習理論(布魯納的認知結構學習理論、奧蘇貝爾的認知同化學習理論、加涅的信息加工理論)

(9)建構主義學習理論(皮亞杰認知發(fā)展理論、維果斯基社會性發(fā)展階段了、杜威的經驗性學習理論)

2.心理健康

(1)心理健康的概念、標準

(2)學校心理健康教育的目標、原則

(3)學校心理健康教育的內容

(4)學校心理健康教育的途徑

(5)學校心理健康教育課程的教學方法、心理健康教育課程的課程評價

(6)學校心理健康教育的學科滲透與家庭支持

(7)學校心理健康教育檔案的建立及管理

(8)學校心理健康教育的評估

(9)學校心理健康教育的規(guī)范、倫理與督導

(10)學校心理健康教育工作中指導家庭教育的途徑及方法

(11)學校心理危機干預及對危機事件干預的方法

(12)學校心理健康教育社團工作

(13)教師心理壓力與心理調適

責任編輯：郭爽