2020年初中心理健康教育面試試題分析

http://www.lbsfans.cn 2020-01-04 13:26 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

心理健康在2017年下半年第一次進(jìn)入教師資格證面試中，面試形式較為復(fù)雜。首先是試講，縱觀(guān)2017—2019年面試試題，可以看出試講題目覆蓋面非常廣，選取范圍覆蓋各個(gè)學(xué)段的全部現(xiàn)行教材版本，幾乎涵蓋了心理健康的全部?jī)?nèi)容。課程以活動(dòng)課為主，主要包括以下六大模塊：

模塊一：認(rèn)識(shí)自我：

《我有我氣質(zhì)》《樹(shù)立自信心》《性別風(fēng)采》《擁抱青春》《獨(dú)一無(wú)二的我》

模塊二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：

《學(xué)霸與學(xué)渣》《如何提高自我管理能力》《思維導(dǎo)圖助學(xué)習(xí)》《學(xué)習(xí)方法很重要》《提高記憶力》《借我一雙慧眼》

模塊三：人際關(guān)系：

《合理拒絕》《勇敢說(shuō)“NO”》《我們攜手同行》《師生之間》《如何成為受歡迎的人》

模塊四：情緒調(diào)試：

《給情緒一個(gè)臺(tái)階下》《消除煩惱—逗笑游戲》《ABC情緒管理》《克服考試焦慮》《與憤怒和解》《考試焦慮》

模塊五：生涯規(guī)劃：

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

模塊六：生活和社會(huì)適應(yīng)：

《制定意志目標(biāo)》《笑傲中考》《自豪在我心中》《合理歸因助成長(zhǎng)》《告別拖延》《學(xué)會(huì)獨(dú)處》《培養(yǎng)公平》《解決沖突的妙招》《正確看待比較》《萌動(dòng)的青春情》《“陽(yáng)光”你的心態(tài)》

從近三年的面試試題中可以看出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往和生活和社會(huì)適應(yīng)的出題頻率較高，考生在備考過(guò)程中要重點(diǎn)把握。雖然教材版本不一，但是基本上都在六大主題范圍內(nèi)，所以大家也不用糾結(jié)版本的問(wèn)題，按照六大主題去備考，每個(gè)主題至少練習(xí)三篇以上，包括自己寫(xiě)教案并完成10分鐘試講，試講必須要有熱身活動(dòng)、主題活動(dòng)、總結(jié)升華三部分。

其次是答辯，答辯一般2個(gè)問(wèn)題，一個(gè)側(cè)重在教學(xué)知識(shí)方面的問(wèn)題，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)問(wèn)題。

第一是教學(xué)知識(shí)：教學(xué)知識(shí)主要涉及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思三方面的問(wèn)題。

教學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)：為什么這樣設(shè)計(jì)你的板書(shū)?為什么用合作交流的方式展開(kāi)教學(xué)?說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有哪些?本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么?你通過(guò)這節(jié)課想讓學(xué)生獲取什么知識(shí)?你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是什么?這節(jié)課用了哪些教學(xué)方法?

教學(xué)實(shí)施類(lèi)：上課內(nèi)容與學(xué)生生活有關(guān)，但學(xué)生學(xué)得很被動(dòng)，你怎么辦?如果設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)課堂如何采用更好方式授課?如果有學(xué)生反映你的課枯燥無(wú)味你該怎么辦?

教學(xué)反思類(lèi)：請(qǐng)對(duì)自己的試講表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。請(qǐng)用三句話(huà)來(lái)概括你今天試講表現(xiàn)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)知識(shí)的答辯問(wèn)題的備考主要還是通過(guò)大家練習(xí)寫(xiě)教案梳理教學(xué)思路，比如，教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)方法的設(shè)置，這種問(wèn)題在大家設(shè)計(jì)教案的時(shí)候應(yīng)該考慮到，在回答的時(shí)候就能游刃有余了。

第二是專(zhuān)業(yè)知識(shí)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及面非常廣，包括普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢(xún)領(lǐng)域等重要的理論知識(shí)。常見(jiàn)的問(wèn)題有：學(xué)校心理健康教育的意義?學(xué)校心理健康教育的途徑?我國(guó)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么?說(shuō)說(shuō)中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述情緒ABC理論，并說(shuō)明ABCDEF各代表什么。從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)角度說(shuō)說(shuō)如何幫助學(xué)生減輕壓力?在教學(xué)中如何提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力?針對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，教師應(yīng)該如何做到因材施教?你認(rèn)為加德納多元智力理論對(duì)教育教學(xué)的啟示是什么?請(qǐng)談一談競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。請(qǐng)你為青春期的女生的生理衛(wèi)生提幾點(diǎn)建議。不合理信念都有哪些特征?異性交往需要注意哪些事項(xiàng)?氣質(zhì)類(lèi)型有哪些?簡(jiǎn)述班杜拉的自我效能感理論。初中生正常和異性交往有哪些好處?學(xué)校適應(yīng)不良可以從哪些方面進(jìn)行輔導(dǎo)?簡(jiǎn)述兩種人際溝通的類(lèi)型。簡(jiǎn)述記憶的過(guò)程。簡(jiǎn)述初中生心理發(fā)展的階段特征。簡(jiǎn)述逆反心理的類(lèi)型。如何培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的答辯問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的難度更大，特別是對(duì)于非科班出身的考生，這就需要大家平常多積累。