2019下半年教師資格面試考試初中美術試題及解析2

http://www.lbsfans.cn 2020-01-04 13:06 中國教師資格網 [您的教師考試網]

報考科目：中學美術 抽題時間：2020年1月4日10:07:06

1.題目：《中國山水畫》

2.內容：

要點提示與建議：

(1)山水畫家們以熾熱的情懷感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于筆端。中國山水畫不拘實景，運用多變的筆墨和色彩潑灑對大自然的愛，使作品意境趨于豐富和深遠，產生更加理想化的想象空間。

(2)山水畫畫法步驟：1.勾出整幅畫的構圖;2.皴擦表現質感和層次;3.淡墨點染;4.著色完成;5.題款用印。

 

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)配合教學需要，可適當進行板繪(或紙繪);

(3)引導學生理解中古山水畫中所蘊含的情感;

(4)教學過程中要設計提問環(huán)節(jié)。

【試題解析】

一、營造情境，導入新課

1.教師播放古琴名曲《高山流水》片段，請學生認真聆聽，感受音樂中的意境。

2.提問：“這段音樂能讓你聯想到什么?腦海中呈現了怎樣的畫面?”

3.總結引出課題：音樂中所表達的高山、流水也是中國繪畫常見的主題，那就是中國山水畫。

二、新授

1.作品賞析，情感體驗

(1)教師展示《萬山紅遍·層林盡染》，引導學生賞析并提問：“看到這幅作品想到什么?給我們帶來了怎樣的感受?”請學生回答。

(2)教師總結：表達了毛澤東詩詞《沁園春·長沙》的意境，給人以雄壯豪邁壯闊的景觀。

(3)繼續(xù)提問：“畫面中描繪了哪些景物是怎么描繪的?與真實的山川一樣嗎?傳達了怎樣的情感?”請學生回答。

(4)教師總結：作品用濃重的紅色調夸張而浪漫地描寫秋山紅樹的絢麗，創(chuàng)造了一種壯美的意境，恰當地表山水畫家們以熾熱的情懷感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于筆端。中國山水畫不拘實景，運用多變的筆墨和色彩潑灑對大自然的愛，使作品意境趨于豐富和深遠，產生更加理想化的想象空間。

2.比較欣賞，形式分析

(1)教師展示《富春山居圖》，提問：“你能從這件作品中感受到什么?與《萬山紅遍·層林盡染》有何異同?”學生觀察回答。

(2)教師總結：《富春山居圖》水墨為主，多用墨線表現山川紋理質感，筆墨韻味感足;《萬山紅遍·層林盡染》色彩氣勢取勝，畫面滋潤明亮富有層次變化。

三、示范講解

1.教師出示黃山山石、樹木照片與山水畫山石、樹木進行比照，引導學生觀察，并提問：“山水畫中的山石、樹木有什么特點?”學生觀察回答。然后分組討論分別總結出畫山石和樹木的步驟和注意事項，請小組代表回答。

2.教師總結：中國畫講究師法自然，古人說:“外師造化，中得心源。”要學畫山水先應掌握一些基本造型方法，比如山石、樹木的畫法等，然后結合自己對大自然的感受畫出鮮活生動的景色。

3.教師示范山石小品的步驟：1.勾出整幅畫的構圖;2.皴擦表現質感和層次;3.淡墨點染;4.著色完成;5.題款用印。

四、課堂練習

1.作業(yè)要求：嘗試畫一幅中國山水小品畫，注意山石、樹木的畫法和畫面結構的安排。

2.學生創(chuàng)作，教師巡視指導。

五、展示評價

1.鼓勵學生勇敢上臺展示自己的作品，介紹創(chuàng)作想法。

2.學生互相評價，發(fā)表意見。

3.師生進行作品的展示與評價，主要從作品的構思、筆墨以及意境等方面進行評價。

六、小結延伸

1.師生回顧課堂主要內容。

2.延伸：把山水畫裝裱起來，掛在墻上，讓更多的人來欣賞作品，也請更多的人來感受山水畫的意境之美。

七、板書設計

中國山水畫

特點：借景抒情

形式：筆墨、色彩

山石：勾、皴、擦、點、染 

樹木：樹分四枝

責任編輯：大白