2019下半年教師資格面試考試高中心理健康試題及解析1

http://www.lbsfans.cn 2020-01-04 09:52 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

提問(wèn)：根據(jù)這條規(guī)律，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要注意什么?

通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，得出結(jié)論：及時(shí)復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率、增加記憶的最好方法。以平時(shí)背誦為例子來(lái)加深學(xué)生的理解。

(3)規(guī)律三：理解的材料容易記。

根據(jù)剛才的測(cè)試結(jié)果可以看到，寫(xiě)出來(lái)的詞相互關(guān)聯(lián)，說(shuō)明理解的材料容易記。因此，得出結(jié)論：不要死記硬背，一些枯燥的材料可以通過(guò)賦予意義、聯(lián)想、歸類(lèi)等方法記憶。

(三)主體活動(dòng)二：練兵場(chǎng)一記憶有方法

1、講述規(guī)則

(1)全班分組，每組7人，以組為單位的討論常用的記憶方法，一位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄。

(2)各組比賽，記憶方法多的組獲勝。

2、完成活動(dòng)

3、交流討論

4、教師小結(jié)

(1)口訣記憶法

用金庸小說(shuō)“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛“”舉例，提問(wèn)學(xué)生日常生活中常用口訣法的學(xué)科，如化學(xué)《元素周期表》。

(2)圖像記憶法

展示三十六計(jì)活學(xué)活用(圖文版)，它是利用貓和老鼠的故事來(lái)串講。圖像記憶是其他記憶容量的100萬(wàn)倍。同時(shí)，圖像記憶容易進(jìn)入人的長(zhǎng)時(shí)間記憶，不至于很容易遺忘，需要復(fù)習(xí)的次數(shù)也少，明顯的優(yōu)于其他記憶方法。

(3)聯(lián)想記憶法:

找規(guī)律816449362516941——9到1的平方排列而成的;

富士山的高度12365英尺——一年12個(gè)月365天。

(4)諧音記憶法

也是圖像法的另一種運(yùn)用。一相關(guān)題目時(shí)會(huì)想起當(dāng)初《

提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮想象力尋找較快記憶如下知識(shí)點(diǎn)的方法。

清兵人關(guān):：1644年=一路死尸;

經(jīng)濟(jì)特區(qū)：珠海市、汕頭市、廈門(mén)市、深圳市、海南省=豬頭下深海;

秦統(tǒng)一六國(guó)順序：韓趙魏楚燕齊=喊趙薇去演戲。

(5)歸納記憶法

用于文科知識(shí)的記憶，實(shí)用性強(qiáng)。

以歷史學(xué)科中《南京條約》和《辛丑條約》的內(nèi)容為例，提問(wèn)學(xué)生。

八南京條約：割地、賠款、開(kāi)放、稅款;

辛丑條約：白銀、禁、兵、館——錢(qián)、禁、兵、館——前進(jìn)賓館(歸納法與諧音法結(jié)合)。

(四)總結(jié)延伸

今天這節(jié)課給大家介紹了記憶的規(guī)律，并讓大家現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了幾種記憶方法。雖然所舉的例子大家在考試中不一定都能遇到，但是這節(jié)課的目的主要是讓大家通過(guò)這些例子的訓(xùn)練，能夠掌握記憶的幾種方法，希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠舉一反三，有意識(shí)地加以運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效率。尤其是文科的科目，背誦的東西特別多，有很多需要記憶的，更需要將記憶的方法活學(xué)活用。但是凡事都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，同學(xué)們要慢慢適應(yīng)，尋找適合自己的方法，相信大家都會(huì)有很大的進(jìn)步。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】