教師資格證中小幼綜合素質(zhì)易錯(cuò)題3

2025-01-14 17:04:15 [您的教師考試網(wǎng)]

1.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作進(jìn)行( )。

A.監(jiān)督 B.監(jiān)察

C.領(lǐng)導(dǎo) D.指導(dǎo)

2.王老師在教學(xué)中總是嘗試新的教學(xué)方法。在音樂課上，王老師鼓勵(lì)同學(xué)們給經(jīng)典音樂重新填詞，評(píng)選“最美歌詞”和“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，同學(xué)們對(duì)音樂課的興趣大增。下列選項(xiàng)中是孔子所說，且與王老師做法相符的是( )。

A.“吾生也有涯，而知也無涯”

B.“學(xué)而不已，闔棺乃止”

C.“古人于為學(xué)，終生與之俱”

D.“朝聞道，夕死可矣”

3.下列現(xiàn)象，不是因地球公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的是( )。

A.晝夜的變化 B.四季的變化

C.日食 D.月食

4.在Word的編輯狀態(tài)下，選擇整個(gè)表格，執(zhí)行“表格”菜單中的“刪除行”命令，對(duì)其結(jié)果表述正確的是( )。

A.表格中一行被刪除 B.整個(gè)表格被刪除

C.表格中一列被刪除 D.表格沒有被刪除

5.初一語文單元測(cè)驗(yàn)中，王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道1分的題目。閱卷時(shí)，他在這個(gè)學(xué)生的試卷上打分為“90-1”，該生拿到試卷后非常慚愧，要求改為89分。王老師給他批了一個(gè)“89+1”，并對(duì)他說：“知錯(cuò)能改就好，這1分是對(duì)你能認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)。”王老師的做法所體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特殊性不包括( )。

A.階段的特殊性 B.任務(wù)的特殊性

C.對(duì)象的特殊性 D.工具的特殊性

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》。《中華人民共和國憲法》第一百二十五條規(guī)定，中華人民共和國國家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。國家監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作，上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作。上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。故本題選C。

2.【答案】B

【解析】本題考查終身學(xué)習(xí)。A項(xiàng)出自莊子《養(yǎng)生主》，意思是說人生是有限的，但知識(shí)是無限的(沒有邊界的);B項(xiàng)出自漢代韓嬰《韓詩外傳》，意思是說學(xué)習(xí)沒有完結(jié)的時(shí)候，直到死去才算停止，是孔子的言論。C項(xiàng)出自《梁啟超：在政治與學(xué)術(shù)之間》，是梁啟超教育子女的語句，意思是說古人對(duì)于治學(xué)求學(xué)，是堅(jiān)持不懈，終身追求的目標(biāo)。D項(xiàng)出自《論語·里仁第四》，意思是說早上明白了仁義之道，晚上為它去死也可以。題干中王老師嘗試探索新的教學(xué)方法，體現(xiàn)的是終身學(xué)習(xí)的理念。符合題目要求的，只能選擇B項(xiàng)。故本題選B。

3.【答案】A

【解析】本題考查地理常識(shí)。地球公轉(zhuǎn)就是地球按一定軌道圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有四季的變化、日食、月食等現(xiàn)象，而晝夜交替的變化是地球自轉(zhuǎn)引起的。故本題選A。

4.【答案】B

【解析】本題考查Word的應(yīng)用。在Word的編輯狀態(tài)下，如果選中了整個(gè)表格，然后執(zhí)行刪除行命令，會(huì)使整個(gè)表格被刪除。故本題選B。

5.【答案】A

【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特殊性。教師勞動(dòng)的特殊性包括目的的特殊性、對(duì)象的特殊性、手段(工具)的特殊性、過程的特殊性、內(nèi)容(任務(wù))的特殊性和“產(chǎn)品”的特殊性。題干中王老師給考試抄襲1分題目的學(xué)生打分“90-1”和“89+1”，既客觀給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，又教育學(xué)生要誠信和知錯(cuò)能改，這體現(xiàn)了勞動(dòng)任務(wù)的特殊性。王老師使用加減1分的方式，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，體現(xiàn)了勞動(dòng)對(duì)象的特殊性。使用加減1分的方式本身也是勞動(dòng)工具手段的特殊性。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤且跟題干無關(guān)。故本題選A。

掃碼領(lǐng)取備考資料